Como a musicoterapia ajuda?

A musicoterapia clínica provou ser benéfica para pacientes que são:

  • experimentando atraso no desenvolvimento
  • isolado ou encadernado
  • ansioso ou deprimido
  • deficiente físico
  • superando o trauma.

É particularmente útil no tratamento de crianças.

Nos estágios iniciais da internação, a musicoterapia pode ajudá-los a relaxar mais, dormir melhor, aumentar o nível de atenção e ajudá-los a lidar com o ambiente hospitalar.

Técnicas como a criação ativa de música permitem que pacientes jovens expressem suas emoções.

Durante as sessões, as crianças podem transmitir sua raiva, frustrações, medo e outros sentimentos de uma forma divertida e aceitável batendo bateria, arrancando cordas de guitarra e cantando em voz alta.

Eles também podem achar a música reconfortante, estimulante e relaxante, especialmente músicas que são familiares e lembram a família e o lar.

A musicoterapia é usada durante procedimentos médicos, como a administração de agulhas e remoção de cânulas, porque ouvir ou tocar música pode ajudar a reduzir a percepção da dor.

Um musicoterapeuta toca violão para uma criança e outra mulher no hospital

A musicoterapeuta Cassandra Huntley (foto com guitarra) diz que a música é uma maneira dinâmica de envolver os pacientes infantis.

A musicoterapeuta registrada Cassandra Huntley usa a música para ativar a “resposta de relaxamento” em pacientes infantis no SCUH.

“Quando a musicoterapia é usada, eles geralmente sentem uma sensação de calma e ficam menos ansiosos”, diz Huntley.

“Ele pode ajudar a controlar o medo, o estresse e a experiência da dor da criança, aproveitando as qualidades intrínsecas da música, como ritmo, ritmo, dinâmica e repetição”.

“A música é uma maneira dinâmica de envolver as crianças”, diz Huntley.

“A música ao vivo pode ser alterada para fornecer uma resposta imediata às necessidades da criança.

“Quando canto e toco violão durante um procedimento, ajustei o ritmo da música, acalmando e diminuindo a velocidade da música para ajudar a diminuir a respiração da criança.

“Utilizarei a previsibilidade da repetição musical de frases líricas e padrões de acordes para proporcionar familiaridade.

“Eu escrevi músicas processuais com crianças para criar um senso de propriedade da experiência processual.”

“Todos na sala sentem os benefícios – a criança, os pais ou o cuidador, a equipe de enfermagem, o pediatra e o anestesista.

“Eles não estão todos na mesma página – eles estão literalmente cantando a mesma música!”

Em um ambiente onde as crianças podem se sentir impotentes e incertas, a musicoterapia lhes dá algum controle; eles tomam decisões sobre a música, como ela é tocada e os instrumentos usados.

Por exemplo, um clínico pode dar a eles uma injeção em um ponto específico de uma música quando a criança estiver no controle da música.

Nos grupos de musicoterapia, as crianças verão outras em situações semelhantes, ajudando-as a entender sua própria experiência e se sentirem normais.